2024年10月15日上午，本着教学互进、共同学习的原则，太阳集团tcy8722领导力教研室教师开展了本学期第一次集体听课活动。旨在促进教师教学方法互通、教学经验交流、教学教育模式交流，推进教研室教师交流互鉴共同学习，助力教研室全面发展。

课程伊始，刘欣欣老师针对上节课内容进行回顾，提到上节课做的人格测试与课程的关系。践行温故而知新的教育教学理念，强调知识之间的融会贯通。以案例引入本节课教学内容，讲到有关同学们对于就业的各类问题与企业需求。从探讨人群的气质角度入手，引入“案例向学生阐述本节课知识，激发学生创造潜能。

课程中，刘欣欣老师积极引导学生提问，课堂活跃，听课教师共同参与课堂。刘老师率先引出有关“气质”的问题，以红楼梦为基础引出各类人群之间的气质差异，分析气质这一重点知识。接着，刘老师引申出各类人群之间的差异，提到同学们最感兴趣的就业问题，指出现在的市场需要强调人岗匹配，知人善用，针对不同气质的人群，企业会存在不同的管理模式与管理方式，同学们大受裨益。最后，刘老师提到有关社会环境的问题，讲到我们个人在市场中需要率先认清自己，要保持乐观与对自我的高自尊，了解自我评价，有足够强大的内驱力与个人生活动机，能够在市场中找到更加适合自己的岗位。

课后，针对本节课内容，刘老师与教研室老师展开讨论，首先，对课堂管理方面，刘老师认为学生是课堂的主体，要积极调动学生参与课堂的积极性，应该多听听学生在不同问题上的见解。其次，对于课堂内容方面，刘老师认为学生面临现实的就业问题，所以这门课会涉及很多有关同学就业与未来发展的案例。最后，对于课堂建设方面，刘老师认为新人才培养是现在时代的方向，课程应当融入更多有关时代的实践经验与课堂思政内容的涉入。

针对这次听课活动，各位老师都有不同的收获，教研室教师彼此之间教学互鉴，交流共进，为进一步提高教学质量提供更多思路。相信在教研室集体听课活动的进行下，教育教学质量将稳步提升，助力学生全面发展。

撰稿：雷思雨