10月30日15:00，会计与审计教研室在7号教学楼419开展了以“2024年高等学校会计与财税教学会议学习心得分享”为主题的教研室活动。此次活动旨在通过分享与交流，提升教研室老师的教学理念和方法，促进学科发展。张蕊和辛艳两位老师向教研室其他老师分享了她们参加“2024年高等学校会计与财税教学会议”的所见所闻和心得体会。

张蕊老师分享到，大会计格局强调的是一种宏观视野和全面能力，是融合了财务会计、成本会计、财务管理和管理会计等学科内容的会计，是渗透、贯穿到企业生产经营全流程、支撑企业发展战略与价值创造的会计。我们应该基于OBE理念，在教学过程中融入案例教学，它不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养学生的批判性思维、问题解决能力和团队协作能力。在案例教学中，学生不再是被动接受知识的容器，而是主动探索知识的主体。

辛艳老师提到，商务智能（Business Intelligence，简称BI），是指用现代数据仓库技术、数据处理技术、数据挖掘和数据展现为主，进行数据分析以实现商业价值。以微软桌面Power BI 为工具，打破了传统基于 Excel 表格的财务分析限制，让学生学习如何应用先进的商务智能技术，实现企业常见财务数据的加工、处理和可视化呈现，使得原先枯燥的财务分析转换为 生动、直观的交互式可视化图表，为企业报表分析、经营分析等方面 提供重要的支持和保障。

两位老师表示，会议期间她们学到了许多新知识、新理念，大家围绕会计与财税教育的热点难点问题展开了热烈讨论，深刻认识到了会计与财税学科在现代社会中的重要性和挑战性。随着经济的快速发展和国家治理体系现代化的不断推进，会计与财税学科面临着新的挑战和机遇。我们都需要相互启发、共同进步，拓宽视野、提升教学质量，不断加强学科交叉融合，提升财税与会计教育的质量和水平，以适应社会发展的需要。

程建波老师最后总结，提出展望，希望大家把在会议中学到的先进理念和方法融入到自己的教学中，不断创新教学方式方法，关注行业的最新动态，及时将新的知识和技术融入教学中，让学生掌握前沿的会计审计知识；积极引入新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。在科研方面，关注会计与财税学科的前沿动态，积极参与科研项目和学术交流活动，提升自己的科研能力和水平。

撰稿：张 蕊 辛 艳