2020-2021学年第一学期，温双艳老师面向行管1904班的17名同学于每周三中午通过线上线下模式，以线下书院活动为主，开展了主题为“培养自主发展意识，形成自主学习能力”的系列学业指导活动。

主题演讲 改变认知篇

经过大一的学习，同学们对自己的生涯目标有了清晰的定位，在具体学习的过程中出现了学习不够自律、学习不得法、学习坚持性不够等学业问题，针对存在的问题，温双艳老师进行了耐心讲解。

温双艳老师做学业指导

12月2日刘筱庆同学做学习自律主题演讲

12月2日同学们自愿加入四级学习小组和健身小组签字仪式

为了让同学们能够在意识层面清晰认识到存在问题的原因并形成相应对策，结合每个学生学业困惑开展了主题演讲活动，通过这项活动，同学们更加清晰地进行了自我剖析、自我认知，为同学们自主发展和自主学习奠定了基础。

组织活动 提升能力篇

每周学业指导活动主题、内容、议程的确定，活动的组织均由每位同学轮流组织，通过组织活动，每位同学的组织、策划、主持活动的能力普遍提升。主持人在会前与同学们共同确定每次学业指导的主题，增强了学业指导的针对性。

通过每周一次的系列学业指导，同学们提升综合能力的同时，收获了在日常学习生活中发现问题、分析问题和解决问题的方法和能力。

12月2日张浩楠同学支持学业指导活动

团队优势  提升领导力篇

为了打造高绩效团队，发挥团队优势，温双艳老师和张杏利老师开展了联谊学业指导活动。针对大家近期目标形成了英语四级学习团队和健身团队，开展团队间及团队内竞争与合作，充分发挥团队优势，开展丰富多彩的活动，提升了同学们的领导力。