数智时代，如何看待数智经济及其在我国的发展？数智时代，如何理解数据的意义和智能的价值？数智时代，财会教育需要培养什么样的复合型财务人才？11月14日9:20，财务管理教研室全体教师观看了题为“数智时代的财会人才需求与教育变革”讲座直播，财会名家中国人民大学王化成教授给我们提供了财会人才需求与教育变革的新思路。

王教授精彩分享

首先，王教授介绍了数智经济及其在我国的发展。什么是数智经济，是以使用数字化的信息作为关键生产要素，以现代化信息网络作为重要载体，以智能化算法为重要工具来提升生产运营效率和优化经济结构的一系列经济活动的总称。它具有四大特征。平台支撑、数据驱动、普惠共享、智能算法。相比印度和绝大多数西方国家，我国人口众多、数据云集、基础设施发展较快，大智移云物迅速发展，因此，我们有天然的数字经济优势。

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其次，王教授指出，数智时代的财会创新与岗位变化。对于企事业单位的智能化财务，将围绕战略财务、业务财务等岗位展开。未来，战略财务将围绕战略落实和风险控制，为公司高管出谋划策，为董事会和高管提供优质财务服务。而业务财务是指运用管理会计、财务管理等工具，管理各种资源和耗费，实现业财融合。对于金融部门智能化财务，王教授以蚂蚁金服为例，指出蚂蚁金服依靠庞大的网络平台阿里巴巴，开展To C个人业务，To B公司业务（主要是金融和物联），To T技术业务等，获得了极大的发展空间。尤其是支付宝高频应用，让我们认识到，如果传统银行不改变，支付宝将改变银行。数智时代，财会岗位将会衍生出智能财务核算师、智能财务工程师、智能财务运营师、智能财务规划师、智能财务分析师等新方向。

最后，王教授给出了数智时代的财务教育变革思路。呼吁我们财会专业教师牢记大学本科教育的基本理念，注重对人的综合素养的培养。同时，要敢于迎接数智时代的巨大挑战，加强对人的技能的培养。

直播结束后，财务教研室老师们在qq工作群进行了线上讨论和心得分享。牛晋霞老师表示，这次讲座最大的收获是我们在今后的教学工作中，要实现更高层次的引导，让学生学会学习，学会思考，能力得到提升。曲华老师表示，硬技能+软实力+职业道德三位一体，我们应重视线上线下相结合，线上解决硬实力，线下解决软实力。安小甜老师表示，作为财务专业课老师，不仅要深耕专业领域，也要利用课余时间了解人工智能、计算机、软件、数据科学等学科知识，要在案例中尽量把行业背景和知识整合相结合。

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科学技术的发展为我们提供了无限可能，预测未来最好的方法就是创造未来。让我们立足当下，拥抱未来！