11月4日，太阳集团tcy8722市场营销教研室和领导力课程教研室于2#304联合召开了《消费心理学》课程的案例分享会。市场营销教研室主任庞婷老师和领导力课程教研室主任张文燕老师共同主持会议。

会议伊始，张文燕老师强调领导力课程的教学方法要区别于专业课，应适当减少理论的深度和难度，授课的内容要做到浅显易懂，课堂的重点在于教学设计，需要增加丰富多样的案例和互动内容，让学生真正参与到课堂中，在课堂中“玩”起来。

为提高老师们的教学质量和授课效果，会议由本学期担任《消费心理学》课程的老师一一分享授课过程中的优秀案例。

胡雨诗老师分享了“消费心理影响因素”一章在授课中使用的案例，在讲到地域差异的时候，考虑到学生们大部分是北方人，巧妙结合学习通投屏功能，引导学生们分享对南方人的印象，学生们做到了100%参与；正当双十一期间，胡老师把学生们关注的两个直播KOL的销售数据做了对比分析，由于贴近自身生活，有效吸引了学生的课堂注意力。

胡老师案例分享

吴丽芳老师分享了“感觉和知觉”一章中穿插的案例，由“优衣库的排队现象”作为案例引入，同时在课堂中设计了“记忆游戏”的环节，让学生们真正在课堂中“玩”起来；吴老师的课堂通过生活中的一些问题，如“雀巢咖啡杯为什么是红色的”、“昏暗的餐厅会影响食物的选择吗”，引导学生主动思考，授课效果明显。

吴老师课堂游戏分享

任福老师分享了在讲解“知觉的整体性”知识点中采用的案例。首先让学生对比“百奇”、“百醇”和“百力滋”三个零食产品的区别，引出消费者记不住“百奇”的品牌名称的结论，最后结合“百奇”的广告视频来说明“百奇”企业的解决方法，由于视频结果出乎意料，学生们纷纷展开讨论，课堂气氛的活跃度明显挺高。

任老师案例分享

分享结束，很多老师表示这些案例也能用到自己的课堂中，同时还学到了课堂互动的技巧，通过本次案例交流，收获颇多，其他领导力课程的教学也能从中获得启发。