5月12-13日，太阳集团tcy8722安艳霞、吴丽芳、闫述丽三位老师在学习通平台开展了在线教学公开课，管理学教研室老师进行了观摩学习。示范教学是提升课堂教学水平、强化教育教学质量意识的重要方式。线上教学观摩是促进教学经验交流，提高教师数字化教学能力的重要途径。
公开课中，三位老师根据各教学平台优势，熟练运用“学习通”和不同直播平台相结合，为同学们和老师们展示了线上教学的新思路。安艳霞老师以“团队管理——高绩效团队”为授课内容，课前发布本周教学任务，避免学生学习过程中的拖延和懒惰。授课过程中，通过抢答方式复习上周内容，并层层推进引出新课内容——高绩效团队的特征。通过视频播放+课堂互动方式，既突出重点，又实现了过程管理。安老师将生活实例与团队理论相结合，鼓励学生分组案例讨论，让学生在团队讨论中发挥作用，体验团队价值。随后，通过腾讯会议，直播解读案例、补充理论要点，为师生带来一堂生动的组织行为学课程盛宴。
闫述丽老师以“杠杆原理运用”为授课内容，首先通过课前签到，确保同学们都已进入课堂。然后温故知新，对上周“去杠杆”知识点进行回顾，同时引出本次课内容，引入三个思考题让同学们带着问题进行视频学习。随后，以学习通结合腾讯会议连麦方式进行知识点总结和课堂互动，各环节比例合理、有条不紊，画面清晰，互动气氛良好。
吴丽芳老师以“消费者个性与自我概念”为授课内容，通过趣味性的个性测试、情景主题来探讨消费者个性如何影响消费者行为。通过引入感兴趣的话题，例如电影营销、海马体照相馆营销等，进行案例分析与重点知识总结，既提高了学生的学习兴趣，也充分呈现了消费者行为课程的特点，将学生既作为消费者来共情探讨消费者的心理和行为过程，也让学生站在营销者的角度来分析探讨营销思维和话术，给师生带来了一堂效果极佳的案例教学示范。
教师示范教学风采
教师观摩学习的心得
5月12日，在线观摩了安艳霞老师的公开课：《组织行为学》第八章高绩效管理，收获颇丰。对于督导关于线上教学的基本要求她都做到了，而且安老师线上讲课有自己的特色：良好的互动。安老师通过选人回答问题方式，突出教学重点、启发思考、督促大家认真上课。通过分组方式进行案例讨论，以有趣的课堂组织方式展示什么是团队及团队合作的重要意义，同时锻炼了学生的团队协作能力、系统性思考能力和文字表达能力。安老师的线上良好的互动，值得我学习和借鉴。
——荆郭霞
教师观摩学习1
5月12日，在学习通平台在线观摩了安老师的“组织行为学——高绩效团队”教学内容，有以下几点感受：一是教学内容丰富，时间分配合理，各环节紧凑而有序，足以体现进行了充分的教学设计。二是对不同知识点采取不同互动方式展开，既能体现知识考核的不同层次要求，又能激起学生互动的积极性。三是将学生分组进行案例分析与讨论，既能锻炼沟通能力，又能训练团队合作能力，用实际情景让学生更好地理解高绩效团队如何达成，教学效果较好。在观摩中找差距，在交流中促成长，这将成为我今后教学改革的动力和方向。
——朱晶晶
教师观摩学习2
5月13日，在线观摩了吴老师的“消费者行为学——消费者个性与自我概念”授课内容，心得总结如下：一是吴老师以案例教学为主要方式，案例既鲜活又丰富，同时符合学生的认知，能够在引起学生共鸣的同时让学生轻松掌握知识。二是吴老师讲解语言简明扼要，知识点抓取精准，教学基本功扎实。三是吴老师通过互动、笔记等多种方式，激发学生学习兴趣与动力，课堂管理有效。四是吴老师仪表端庄、语言活泼、风趣幽默、代入感强，营造出轻松的学习氛围，学生学习无压力、学习效果。通过观摩进行对比找到了自己网络教学的差距，明确了自己今后在线教学改革的方向。
——任福
教师观摩学习3
于5月12-13日，在学习通平台观摩了安艳霞、吴丽芳、闫述丽三位老师的公开课，我有以下几点感受：一是课前细致的任务安排是基础，以便学生做足充分的准备。二是科学巧妙的课堂环节设计是关键，各环节时间合理、安排紧凑，视频和互动劳逸结合，动脑动手环节有机配合，使学生在轻松的环境下无负担的掌握课堂知识。三是三位老师授课形式多样化，视频、音频、文字有机结合，让线上课堂变得生动且富有趣味性。四是线上课堂活动组织有序，学生积极发言，学生由原来被动接受知识转变为主动学习知识。五是各位老师在线发挥多重角色——引导者的角色、监督者角色、促进者的角色等，深度把控课堂，了解学生学习需求、学习困难、学习特点等。以上的总结，也是我需要努力向优秀老师学习和借鉴的地方。
——刘欣欣
教师观摩学习4
5月12日，听了安老师的公开课。感觉收益颇多，首先，在课程的设置中，每个环节的设置根据课程节奏安排，有条不紊。同时，形式多样，案例讨论、小组问答、抢答、选人，让同学们跟着老师的思路走，不掉队。同时，还要用视频会议的形式和同学们线上互动，解答同学们的问题，讨论案例。这些都是我们值得学习和借鉴的。今天的观摩让我对今后的先上课有了更多思路。
——樊文婧
教师观摩学习5
5月12日-13日，在学习通平台在线观摩了安老师，吴老师及闫老师的教学内容，我有以下几点感受：首先，良好师生之间的关系对课堂的氛围和教学效果有着显著的帮助，如安老师课堂上抛出问题，引导学生思考，学生也积极参与活动中；他们的课堂氛围十分活跃、师生互动融洽，甚至课间师生交流也是很和谐密切。除此之外，几位教师在教学方法上，都能量体裁衣，优选活动，使教学方法多样化，有各自的独到之处。作为一名年轻教师，我也学到很多东西：第一，提高自身数学素养。必须掌握教材，对教材充分理解，准确抓住教学的重点和难点。第二，加强新的教学理念。必须学习、理解新的教学理论，了解学生心理特征和学习心理，与学生和谐友好相处。无论课堂还是课后，都以育人为主，学生的发展为本的价值追求。第三，充分做好课前准备、掌握课堂节奏、课后反思总结。
——王琛
教师观摩学习6
本次观摩学习，教师们受益匪浅，纷纷表示要重新审视自己的网络教学，改进教学方法，提高课程质量。管理教研室将以本次公开课观摩为契机，持续加强在线教学交流与研讨，优化课程建设，通过多样化的线上教学，推进教学改革，创新教研活动，提高教学整体效果。
