在教育部“停课不停学”的号召下，我国大学普遍采用线上教学的方式开展教学工作，为适应线上教学，认真贯彻课程思政精神，确保《组织行为学》教学工作顺利进行，4月10日10：00，太阳集团tcy8722谢晓军、张文燕、李玲、赵越等《组织行为学》教学团队教师参加了由高等教育出版社主办的线上马工程组织行为学研讨会。马工程组织行为学研讨会由马工程《组织行为学》编写组、中国人民大学领导科学研究中心孙建敏教授主持，四川大学商学院陈惟政教授、北京师范大学政府管理学院李永瑞副教授、中国人民大学劳动人事学院徐世勇教授、中国人民大学劳动人事学院周文霞教授等马工程《组织行为学》编写组的四位作者也参加了此次线上研讨会。

马工程组织行为学编写组参会作者

研讨会上，中国矿业大学经管学院芈老师首先和参会教师分享了《组织行为学》教学过程中的教学经验，芈老师谈到，中国矿业大学经管学院采取工作坊教学模式进行教学，能够更好的发掘学生的主体意识，激发学生学习的兴趣。同时，芈老师也谈到，目前《组织行为学》为经管学院的通识必修课，涉及经管专业和非经管专业的学生，在教学过程中要注意教学设计，对于非经管专业的学生要注意教学的趣味性。

湖南师范大学孟教授认为在线上教学的大形势下，应该统一以马工程《组织行为学》为教材录制慕课供使用该教材的教师使用，同时提供教辅、教学指导书来有效提高教师教学质量。

浙江工业大学李老师认为教师在授课过程中应该以教材为依据适当丰富内容，同时提供习题帮助同学们巩固所学知识。在听取各位老师教学经验的基础上，在线的各位教师针对在教学中的问题纷纷向各位专家学者请教。

我集团《组织行为学》教学团队进行研讨交流

研讨会结束后，我集团《组织行为学》教学团队进行了团队内部研讨交流，一致认为《组织行为学》作为领导力课程，面向全校学生开设。对于管理类专业的学生来说，《组织行为学》课程里部分内容与管理学内容是重合的，为合理安排教学内容，提高教学效率，教师应通过问卷、课前互动等方式了解学生对于相关知识的理解与掌握程度，并根据调研结果进行统筹安排，合理设置课程内容及教学重难点。

而对于非管理类专业的学生来说，《组织行为学》的讲授应深入浅出，用浅显易懂的案例来解释相关知识点，加强学生对于知识的理解与应用。为激发非管理类专业学生学习该门课程的兴趣，教师可以为学生提供相关的人文阅读或互动游戏，真正将《组织行为学》打造成一门学生喜欢且受用的领导力课程。

领导力课程是我集团实现商科教育的核心力量，通过领导力课程切切实实地培养学生的管理技能和领导素质是我们不断追求的目标，希望此次研讨会能够为领导力课程的教学带来更多的启发。