3月26日至29日，公共管理教研室在线上通过腾讯会议先后对2020届行政管理专业毕业生论文进行了汇报检查，本次汇报分小组进行，每组2-3名教师，35名学生左右，学生按学号逐一进行PPT汇报，教师进行集体提问与点评。

壹

3月26日下午14:00至晚上20:30总计6.5个小时，公管教研室温双艳、焦晶和赵越3名老师共同完成了行管1601和行管1602总计36名同学的毕业论文检查和点评工作。3位老师针对同学们毕业论文的论点、概念界定、论证的逻辑性和结构等存在的问题进行了逐一点评。

为实现疫情防控期间论文指导优质高效，此次论文指导工作3：1的师生比论文点评为同学们初稿修改提出了宝贵的意见和建议，严把大四学生毕业论文关，提高论文指导质量的同时，在毕业论文指导环节扎实做好内涵发展。

同学们不仅再次学习了毕业论文写作的方法和技巧，同时深刻感受到了学术研究的严肃性、严谨型、专业性和学术性。从3位老师6.5个小时不间断的3:1点评过程中感受到了团队精神、责任感、职业精神、专业精神、精益求精的精神和吃苦耐劳的精神。

此次论文指导不仅是学术的盛宴，更是精神食粮的沃土！

老师对论文进行点评

贰

3月27日下午15:00-21:00，谢晓军老师和张文燕老师对公管1601和行管1603的36名同学的毕业论文进行了线上检查。

老师事先将所有学生论文电子版上传至腾讯会议文档，学生按学号以PPT形式进行逐一汇报，谢老师和张老师根据汇报内容及电子文稿进行提问和点评，最后提出修改意见，学生则进行详细记录以供线下修改和完善。本次论文中期检查汇报历时六个多小时，全面系统地对毕业论文进行了细致的检查和指导，不仅督促学生居家认真按时完成论文写作，更是对论文质量的“双诊断”和“双保障”。

老师事先将学生电子论文上传至会议文档

叁

3月28日8:30—12:30，张国民教授所指导的公管1601和行管（远景）1601班的14名学生和李帅老师指导的行管1601班的18名学生通过腾讯会议参与论文中期检查汇报，此次中期检查采用线上方式进行。此外，冯娜老师作为点评老师参与中期检查工作。

学生按学号顺序进行论文情况汇报，每五人一组依次陈述，之后三位指导老师分别对论文中存在的个性问题和共性问题进行点评。汇报学生能够认真记录各位指导老师指出的问题和提出的修改建议，作为进一步完善自己论文的参考。通过中期检查，可以真实的掌握学生论文写作基本情况。所有学生论文初稿都已完成，字数达到毕业论文的要求。当然也发现学生论文中存在的一些明显的共性问题，例如，论文写作的语言表达表述不规范、摘要写作不太合理、论文内容与题目有偏离、正文内容各部分占比不协调等一些共性问题，也存在一些很具体的个性问题，各位指导老师都一一指出，作为大家进一步修改和完善论文的参考。全体学生汇报态度端正，制作了精美的课件进行论文展示，同时上传论文文档供指导老师翻阅，认真记录好自己需要改进的问题，全程四个小时认真聆听和参与。

此次论文中期检查为同学们的论文修改和进一步完善提供了指导建议，同时也起到督促作用，即使受疫情影响在家进行论文写作也要认真进行，按时完成。

全部学生均按时参加线上汇报

肆

3月28日上午8:00-12:00，张杏利老师和李玲老师通过腾讯会议对来自行管1602班和公管1601班的37位同学进行了毕业论文中期检查，主要从论文框架、初稿内容和写作规范三方面进行检查指导。检查主要分为学生自述、导师提问和提出改进建议三个环节:首先，学生以PPT为载体，介绍论文的写作思路与整体框架，并指出论文写作过程中的困难与不足；其次，张杏利老师和李玲老师针对论文中的核心概念和重点内容进行提问，并有学生做出回答；最后，针对论文中存在的问题和不足，两位老师给出了具体的改进建议，并督促学生积极与论文指导老师沟通交流，对初稿进行修改和完善。

学生进行线上PPT汇报

本次毕业论文中期检查汇报主要目的是针对疫情特殊时期，为保障2020届行政管理专业毕业生能高质量地顺
利完成毕业论文答辩而做的一项准备工作。本届毕业论文中期检查汇报会呈现出学生参与度更高、检查面更广、持续时间更长、标准更加严格、流程更加规范等特点，这表明毕业论文作为行政管理专业的一项重要实践环节，在培养学生创新精神和实践能力方面受到越来越多的重视和关注。