2020年3月18日，公共管理教研室教学例会如期举行。本次例会主要围绕专业学术问题、教学常规工作和网络教学情况展开。

首先，第一期公共管理学术沙龙成功举办。此次学术沙龙由张杏利老师主持，主题为“抗‘疫’中的社会参与”，沙龙在14:00通过腾讯会议准时开始，教研室全体教师和五十名同学以及特邀嘉宾进行了接近两个小时的交流分享。大家通过网络的形式分享到了在一线当志愿者的同学的亲身经历，嘉宾从理论的高度进行了专业的点评和分析，作为主持人的张杏利老师把整个活动组织的井然有序，达到了预期的目的。

其次，认真传达、讨论了学校文件和通知。学术沙龙结束后，教研室全体教师在谢晓军老师的组织下对学校的几个文件进行了认真阅读和交流。第一，对学校下发的各序列AB岗竞聘条件进行了意见汇总，大家对竞聘条件进行了逐条阅读和分析并提出自己的看法和意见，最后由谢老师对大家的意见进行汇总记录，作为意见征集的反馈。第二，对《关于申报2019-2020学年校级教学改革研究项目的通知》进行了传达和动员，鼓励教研室全体教师在符合条件的情况下积极申报和参与教改项目，尤其是结合学校“信息产业商学院”的办学定位进行有益的探索。第三，安排了近期需要做好的工作，包括做好商科教育Logo征集的相关工作、按时测体温并及时填报体温情况、做好线上教学工作等几项工作。

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最后，教师进行教学经验分享和读书分享。本次教学经验分享内容由教研室李帅老师结合自己四周的网络教学经历提出自己的想法。网络教学不再是教室教学的面对面形式进行而是面对屏幕进行，屏幕的另一面的学生到底有没有认真参与学习活动关系教学质量的高低，因此，就要借助学习通平台充分调动学生的学习和参与的积极性。经过几周的教学活动经历，李老师分享了自己的看法。一方面，要对学生的学习情况进行监督和反馈，并对结果进行公开，明确告知未完成学习任务的学生的情况以起到督促的作用；另一方面，在学生自主学习期间要围绕学习内容多设置几个随机发送的小活动，吸引学生的注意且提高学生的参与积极度，此外，本周尝试进行了学生作业互评，大家参与的积极性较高，而且参考评阅标准认真批阅同学作业。

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会议快结束时，李帅老师简单分享了自己的读书心得，本次分享书目为费孝通先生的《江村经济》。费孝通先生在开弦弓村所做的研究是实地调查研究方法运用的典范，其调查所采用的方法就是现在大家熟知的田野调查，他从小的着眼点——开弦弓村入手，然后由浅至深来剖析中国的农村问题，这种研究方法对我们这些社科类的学科都是非常重要的。此外，书中还有一篇马林诺夫斯基所做的序言，提到费孝通所做的《江村经济》的研究“有意识地紧紧抓住现代生活最难以理解的一面，即传统文化在西方影响下的变迁”。当前，我国正致力于实现国家治理体系和治理能力现代化建设，农村区域作为传统社会色彩较为浓重的地区，其治理的现代化转型也是值得关注的，探索当前农村地区的现代化治理之路也是当前较为重要的研究选题。