灾疫无情，信院有爱。为推进学业导师“家教式”育人工作的开展，促进学生快速成长、个性发展，解决学生学业就业困惑。3月6日，学业导师马俊丽与财务1908班的6名学生以视频的形式就职业生涯规划展开了近90分钟的热烈讨论。

一、    畅享未来——理想篇

管理大师德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，相反，有了目标才能确定工作。因此，职业生涯规划也要以目标为导向。6名学生在会议前一周认真思考了自己未来想过怎样的生活。视频中，学生们想法新奇，发言踊跃，一个个“有备而来”：有人想驰骋商圈，鲜衣怒马，一夜看尽长安花；有人要兢兢业业，脚踏实地，小桥流水倚门楼。当然，也有的学生不知路在何方，心生迷茫。马老师在了解每位同学心中的想法后，因材施教，给了每个同学正面的规划指导。

同学们的未来畅想

二、    明确方向——抉择篇

有学生说：“生活无须大富大贵，安稳即可，未来倾向考研。”马老师支持并鼓励考研，但受各种因素影响，近三年考研报考人数增幅在20%左右，预计2020年考研形式更加严峻，难度更高，因此建议学生们学会两条腿走路，也就是PlanB——考公务员或事业单位，不要放过人生中最佳的争取机会。

也有学生说：“我酷爱旅游，喜欢讲故事，希望能做一名导游。”马老师认为“心之所向，素履以往”，有自己热爱的事情是非常幸福的，但专业不符会是阻碍，于是对该学生提出早日考取导游证的建议。旅游行业作为朝阳产业，是一个十分“吃阅历吃经验”的行业，所以马老师建议学生多多实习，多写旅记，为自己的事业夯实地基。

还有的同学比较迷茫，站在了人生的“米”字路口，不知何去何从。马老师建议：不积跬步无以至千里，还是以当下学业为重，鼓励考研，克服短板跨专业备考；鼓励考证，备考各种专业证书譬如基金/银行从业资格证、FRM、CFA、CPA等等，脚踏实地地提升自己的能力，等待机会到来。

三、    制定规划——执行篇

美好的理想都需要付诸行动才能实现。在明确各自的方向后，马老师建议学生做出本年规划表，将大目标分解为每月的小目标，希望同学们能坚定执行自己设定的任务。

同学们的规划表

有了方向，就有了希望。90分钟下来，同学们都找到了自己的路标，愿同学们不悔青春，放手拼搏，纵过山河湖海，放眼星河浩瀚，拥揽四季风雅，归来仍是少年。